耕耘您的心靈

昨日偶爾看到一則網上流行的小故事： 耕耘您的心靈, 感受世界深邃的美麗。

我想這是最真確不過的人生方向，一切從「心」出發，如何負面的事情，只要您的心靈堅定，深信美麗的明天會來臨，萬事萬物都可以一一解決。

西方諺語：
Every cloud has its silver lining.

故事連結：
http://edblog.hkedcity.net/xpy20086c11/2009/02/03/%E6%9D%AF%E5%AD%90%E8%88%87%E6%B0%B4/

裝置藝術

星期日路過中區，偶爾踫到的一個聽說是「裝置藝術」作品；由於我是門外漢，促使我翻查網上有關的資料。

維基百科："裝置藝術（Installation art）是一種興起於1970年代的西方當代藝術類型。裝置藝術混合了各種媒材，在某個特定的環境中創造發自內心深處的和／或概念性的經驗。裝置藝術家經常會直接使用展覽場的空間。

許多人追溯裝置藝術的根源到較早期的如Marcel Duchamp這些藝術家，他們使用現成的物件而非傳統上要求手工技巧的雕塑來創作。由於裝置藝術擁有1960年代觀念藝術的根源，在大多數的裝置藝術中，藝術家的強烈張力扮演了極為重要的角色。裝置藝術使用的媒材包含了自然材料到新媒體，比如錄影、聲音、表演、電腦以及網路。"

平常心

什麼是平常心？是一種心境，它「不以物喜，不以己悲」，不為環境的變化而喜憂；平常心，是一種境界，慧能大師云：「本來無一物，何處染塵埃」，它超脫物外、超越自我。

我願意自己是一個日出而作、日入而息的人。

一所磚牆屋、簡單的家當...

對聯兒

昨晨霧鎖香江，使我想起「煙鎖池塘柳」一句上聯，聽說是對聯中的絕句，沒有絕佳的下聯配對得到它，原因是這一句含有五行「金木水火土」的玄機，要找另外五個字將之連成一句下聯，又有某一個排列系統於其中，真是有點難度。

這類練習是我的兒時遊戲之一，媽媽用作考量我的文字根基和是否擁有簇新創意，我又不輕易放棄，一定搜索枯腸想到底！不過，就這句「煙鎖池塘柳」，我至今仍然不懂配對下聯。

另外，我在網上找到一些資料，也找到別的有趣上聯，徵求相襯的下聯：

對聯聯對對副聯

配偶偶配配佳偶

作畫畫作作插畫

排名名排排首名

我特地要向各網友討教，敬請各網友提供您的創意指導。

對聯兒例子：
http://ihouse.hkedcity.net/~lc1010/wyt/w1.htm

對聯兒圖片：
http://hk.search.yahoo.com/search/images?view=detailed&p=%E5%B0%8D%E8%81%AF&ei=UTF-8&meta=rst%3Dhk&first_curr_index=5&fl=0&rst=hk&pstart=1&b=9

承教手記

創作不能言傳，只可意會。

最初的偶遇，好老師對我沒些好印象，也沒有打算跟我有什麼長久關係，只是禮貌點頭招呼再附送一個道別（即是：Hi 和Bye），更沒有揀選我作學生的意圖，任何聯絡方法欠奉；其實，我也討厭好老師的奇怪行徑，此次相遇原本作罷了。可能就是我心中那般淡然的討厭感覺，創造了下一次又下一次的相遇。

我活在一個理性的行業，工作日誌排列滿滿的，而且整齊有序，沒有絲毫紛亂的事情會發生在我身上，老師這樣奇特的藝術家德性，我受不了。幸而我有著一種天生的好奇心，和福爾摩斯的精神，在沉悶的工作間隙，我想研究一下「藝術家怪人」。自此，我誤入「歧途」，思考工作以外的另類課題。

要跟另一個另類的生命溝通，我用了十二萬分努力，包括拓寬自己的心，開闊自己的眼界，連思考方式、邏輯程序都全面修改，這個過程吃力不好受。您可以想像老師就算遷就我的情感負荷量和學習壓力，對於我也只是間接的幫助；在我情緒失措慌亂的時候，我更是求助無援，因為我的生活圈中人完全不明白我的學習處境。這些日子以來，我感到十分孤單；但是，通過了解自己生活圈外的一個另類的生命，也是一種自我追尋和確認的過程，使我的心靈感到更實在。

我不知道自己何時或為什麼可以感動好老師，他會給我分享和解說這麼多親身經驗，更讓我參與他的創作心路歷程，培養磨練我的創作觸覺。當前輩給予我學習機會的時候，同樣地，我也曾經努力下過苦功，全心全意做老師的乖巧的好學生，這也是我最貴重的投資，因為我付出了我工作以外全部的時間和心神。機會只會留給有準備的人，同意吧！

在創作的路途上，能與好老師風雨同路，只是我心中真切的盼望而已，他還未答應呢！

圖：生活籬笆

未敢談攝影

昨天我自動請纓負責一個攝影任務：到一間「化工工廠」記錄各員工的工作實況，作為該企業年報及公司網站的插圖花絮，可是「天公不造美」，除了天色昏暗之外，午後再加上大雨地滑，廠房包括幾幢大樓而且分散於不同位置，我穿梭其間一手拿器材另一手拿雨傘差一點滑倒，最後索性脫下外衣裹住相機冒雨而行，起初工人們都愛理不理，我在他們的工作間左右穿插，他們有一點不悅，後來見我十分認真拍攝，又替他們弄好衣履，又逗樂他們，他們開始「還以顏色」作弄我，或是意見多多，為自己取景的位置角度出謀獻策，我當然是適當地「陽奉陰違」啦！為了答謝他們，我請每人多拍一張「輕鬆開心」造型，好作為他們的私人珍藏呢！

我臨走時候的小插曲：有一位工人特地為我找了一把紅色女士雨傘，叫我帶走，硬說是壞傘，叫我不用歸還他云云。我想：在如此風雨，一間只有男性工人的廠房，一位男工如何可以這樣體貼呢？

把攝影作為一種記錄也好，一個藝術媒介也好，最重要的是：能否帶動出拍攝者與被攝者之間的感情的交流？拍攝者把場景人物感情都處理好，照片自然會感性了。

圖：某工人在工地的玩伴，是他特別叫我拍攝的。

上山的路

今天天雨，這是最平凡不過的每日日誌開場白，也就是說明了今天的光景。早晨的黃雨時段前，我身在中區某連鎖快餐店吃牛角包喝奶茶，享受著手中早報上的新聞或花絮，突然從陰暗的天空，一陣雨嘩嘩啦啦的下來，玻璃窗外在慌忙走避的人潮中，我反方向仰望天空，厚厚的黑雲間裂開一道缺口，雨點就是從那裡掉下來，柔美的光華也就從同一方位散發出來，這時候我想起聖經故事書中主耶穌的光環，也就好像要告知世人所有天地人情事物，都有祂的溫馨眷顧。

我從未從另一方位，如此欣賞過大自然的平常事：初春的雨，這樣子的彎腰仰天，用不尋常的態度，去領受充盈於天與地的靈氣。

雨仍然下著，天地依然昏暗，世界不會輕率的雨過天青，我們將如何自處呢？好老師說：上山的路有許多。我似乎選擇了一條攀山涉水的路，不過，我深信他會與我同在，無論在虛擬的天地裡或是真實的世界中，都可以「御風而行」。

濃霧之下，疾風當前，噫！不如先寫一幅山水畫吧！

獻花致意

為所有可愛的人致敬。

奉主的名求

最近，我誠惶誠恐用心學習，希望做到好老師的至善要求，可惜越來越糟糕，越心急越累事，心情壞透了！

我責怪自己：「我不是好東西，更不是好學生，常常做事錯漏百出氣壞好老師！」

那天，在某某禮拜堂中，在別人的典禮裡，我清心祈求 ... 不為名利，只求可以完成一件美善的事情而已。

文明員工

我路過一間鄉鎮工人宿舍，發現了這位文明員工，用一張中國象棋的棋盤修補他的破窗戶，原本的空調想已經移走，鐵架仍在，不知道何時手繪的棋盤，現在充當遮擋風風雨雨的好幫手。

從窗內望，可見簡單的家當，不知道主人在如斯暮色，為什麼還未踏上歸途呢？也許可以跟我下一局棋呢？

喝了再說好

昨天早上四時許起來，五時離家，直到現在才坐在電腦前，為自己記錄一些瑣碎事情。

昨天人在途中，午飯時候，一所小店內，有一個如此的茶壺，正是我的生活哲學：我會先喝了自己的苦杯，再讓別人說「好」。

虛擬老師

橋、門、牆

我喜歡橋，更喜歡連繫我對外界種種懸念的橋，最好是拱橋，輕鬆的浮在水上，漫不經心的，像語意不著邊際的浪人，捉摸不定；這是我連接別人心靈的秘密通道，也許是我了解自己的入門。

我近日更愛學習門的語言，一扇既開且關的媒介面，讓人百感交集的一扇門，可以與人方便，又可以阻擋人與人的往來。

管理學中有一個名詞：「中國牆」，它是一道功能牆，阻擋公司內機密資料未經授權地流通，其實，它是建基於互信的理念上，公司範圍狹小，什麼資訊、機密，自己人怎會不知情！說與不說，各人的心有一度量衡。

情感舊觀

深情精選之二。

晨曦點唱

這是我給網友的深情精選：我的心情。

http://www.deezer.com/track/the-mood-that-i-m-in-T2648111

註：請各位耐心聽完前奏音樂，幽幽的歌詞才會出現。

霧裡看山水

中國的另類山水：現代建設。

大雁山之行

人說：不到大雁山，不是鶴山人。

我說：昨天我上了大雁山，做了鶴山人。

他說：我沒有上過大雁山，已經是鶴山人。

黑色星期五

清晨出門公幹，休業一天。

給未來的藝術家

清晨時分，我捧起何懷碩教授的「給未來的藝術家」一書，不禁悲從中來，淚珠不安分的靜悄悄地不斷溢出眼眶，雖然只有二百八十多頁的小書，放在我一雙手上，您知道有多重嗎？最先跑進我的視線的一句：「創作是志業」，您知道要實踐有多難嗎？

我曾經年少輕狂，常掛在口邊：「給我一個崇高的任務，我會死而後已。」 現在，有著一個如此志業放在我前面，我卻做不來，差不多要當逃兵；我回望這幾個月的光景，心靈的承擔的是我無法估量的，情緒的起伏是我無法預料的，當所有情感系數都用放大鏡倍增的時候，身體的機能組件都負荷成疑，隨時「罷工」，或「洗手不幹」。這些時候，我輾轉反側，望著睡房的天花板等待天亮，清晨起來，像完全沒有睡過一樣的日子，多致不可星數；當然，日常生活、工作如常，更不可以有絲毫閃失，壓力指數極高。

我在一知半解的情況下，做聽話的好學生開始向前走，原意絕非要全心訓練自己做藝術家，只是單純的給遙遠的好老師作一個「讀書伴」；所以，我聽的多講的少，聽不懂的就問或自己找書看，以應付好老師的提問及討論，可能這樣子漫不經意的，沒有壓力的驅使，千里之行開航了。

如今的淚盈於睫，我想我走過了一段落，百般滋味在心頭 ...

冒失約定

冒失是一種不小心的表現，是疲倦的後遺症，是一種天生的懶散脾性，是一切無數巧合的構成，或是只是一次單一事件和純粹一宗意外？噢！今天我從冒失體會了一點一滴的人生哲學。

原來冒失是一位女士，網上的一段定義如下：

「冒失娘的表現形態，多數是一些已經身兼某些必然體會到勞動工作的職位（女僕、雜務、幹事、技工等等）的少女，她們常常專心和努力地工作，卻又總是錯漏百出（碰翻了東西、拿錯了物件、搞錯了資料、記錯了時間、去錯了地方……）。她們了解到自己工作崗位的重要性和對於整個職務整體的行事效率和聲譽，故此每當「事故發生」（絕大部份是跌倒）時，她們總會顯得非常尷尬，連忙向上頭和「受害者」道歉。

冒失娘會盡用方法改善自己，擁有屢敗屢戰的上進心、非常有真誠、毅力和禮貌。她們只會流淚，不會大哭。雖然不斷經歷挫敗，但亦不會輕易放棄，因此經常得到身邊的人的憐惜、諒解和支持。也許她們欠缺的只是一點的運氣……」

販賣時間的人

"Monday is Blue."

意思是星期一最容易使人情緒低落像藍色一樣沈鬱。星期日是清幽雅靜的休息日或多采多姿的遊樂天，一旦睡醒鏡頭轉到到星期一，要上班上學的我們，怎能馬上適應？所以心情變得十分沈鬱。上個星期日的我，從早到晚為家事瑣事遊走於各方，最稱心如意的一刻是拍攝老伯伯悠閒在家的時段，我不經意和他談話，他同樣不經意有時候回答，有時候打睏，十分隨意，那才是生活嘛！

晚上原來要整理老伯伯的相片，卻沒辦法做到；有時候生活流程的緩急輕重，只在彈指之間，我做了其他事情，直到午夜，思考累人，睡意跑了，早上醒來有點困倦，心情就像藍調；早上仍然滿腔熱誠為他人作嫁衣裳，完成一宗承諾過的事情。所以，我的力氣已經用盡，生活動力不繼，下午之後我連思考都停頓了，拒絕與「買賣條約」合作。

我嘆息我只是一個販賣時間來糊口的人，但是，我現在思考為什麼我不聽客戶的說話，好好遵照販賣的條件辦事和生活。

二重奏

噢！新聞背後的反思，是如影隨形的必然現象，還是只是某些有心人的精闢思維模式，正所謂鑑古識今，我們從慘痛的歷史教訓中，能吸取了寶貴的經驗嗎？有時候，我們跳出自己，從外面往內部察看，比較守候在門內，多看一些，清明一點。

就像舞台上的二重奏，互動互奏，才能發揮最大的音效。

昨天的痕跡

昨天是一面鏡子，帶出今天，預測明天。

幾時我們會留意白牆，已經給歲月侵蝕了？就是今天，當我們看到牆壁「鐵跡」斑斑！

大自然是最好的藝術家，明天的白牆會是如何？還看今天吧。

今天的事

「自己的事不要依賴別人，今天的事不要等待明天」這是孫中山先生的話，也是我在某連鎖咖啡店看到的今天「每日精句」。短短廿個字，真是值得我們三思，如果可以貫徹始終去做，會是終身受用的生活哲學。

究竟我今天做好些什麼去達到這個標準呢？有！

我趁所有高層不在，老遠到名店買著名糖水給公司兩位潮州姑娘作下午茶點，就算等候「人龍」之長，等待時間之久，我都毫無怨言；正因為她們近日都辛苦工作，生意淡薄，老闆心情不佳，就難怪摧迫兩位會計小姐，做預算、追數等等；我就想趁我暫是最高層時，盡力討她們開心，減低她們的壓力。

買糖水時候，有一段小插曲：同事吩咐帶備密實盒去買，省卻使用即棄外買盒，不作無謂的浪費，誰知我買的時候，職員堅持要用店舖的玻璃碗，一個一個包裝妥當才行，如此一來，我每一碗要多付十元為玻璃碗作按金，我申辯說：「我帶備了密實盒！」她回應：「我們的糖水有它的玻璃碗，糖水和碗是一個整體，不可以胡亂倒在盒中，不美觀的！再說，我們十分環保，你吃罷拿回玻璃碗來，我們全數退回按金。」我無言照辦。

今天下班，我連玻璃碗都退回店舖，支持他們對藝術的堅持。

糖水的效果，還可以啦！

圖：BL遠道歸來，特別送上洗塵禮物。

空白記憶

「有朋自遠方來，不亦樂乎！」昨天真的有朋友特別來到我的辦公室附近與我一起吃午飯，電話中他一早道明來意，有事相求；雖然千里而來，他比較我還早到，選好食物，先閒聊一番，重點重溫朋友圈各人的近況，一於「先飲為敬」，他先說自己的故事，生活等等。我們面對面而坐，看著他斑白的頭髮，修長的臉龐，一貫低調灰色的西服，歲月已經留下一點點痕跡，言詞間，他正在填補我的資料庫中的空白記憶，其間他談笑風生，更直言鮮有像昨天的健談；當然他同樣地十二萬分耐心聽我的近日納悶，最後十分鐘，他提出要我幫忙的問題。

這是他有事請教我的午飯安排，今非昔比，懂得如此使人舒服的用心安排，已經少之又少。

學習三態

學習是一個神秘奇妙的旅程，「好老師」常說我要學習對一棵松樹的三種態度，我聽不明白；現在，我願意分享我的學習三態：第一、我和「好老師」陌路相遇，觀點想法截然不同，南轅北轍，差不多要大打出手， 才能分出勝負；第二、我放下「屠刀」再看「好老師」對創作的堅持，不知道那裡來的感召， 我開始一步步了解這些點點滴滴，然後，轉化內心成為晶瑩剔透的琉璃；第三、我重新檢視我內心中的那個學習的整體，儼然一座渾然天成的雕塑，那一片琉璃瓦是我本有的，那一片是老師賜予的，我找不到、尋不著、分不開了。

根據社會學習理論（social learning theory），人類會模仿身邊人的行為，就「近朱者赤，近墨者黑」這個道理，我只是在模仿「好老師」的行為嗎？並不是！

又「根據心理學家艾力克森（Erikson）的理論，自我包括不可改變的部分，例如與生俱來的特質、成長環境、父母的性格等，也包括相對可改變的部分，例如學校、所屬社會團體等，在此之上是信念、意見和興趣等。」我是學習改變自我中相對可改變的部分嗎？也許是吧！

總結，我現在已經走完了我的學習三態嗎？還是，如「好老師」所言，一切學習會重頭再開始，因為學習本身是一份「終身職業」。

困於霧裡

霧春是您的至愛嘛？

昨天有緣看一篇攝影文章，作者問：為什麼本地人總是嚷著要出外旅遊獵影，而忘記自己的地方同樣美麗怡人呢？的確，本地有山有水，有新有舊，更有「好老師」說的cityscape啊！ 正在建設中的城市，演變進化著 ...

最好在雨霧之中拍攝 ...

看不透的只是自己。

旅人蕉

這是旅人蕉的「心」，層層疊疊的交織著一道牆，鞏固著遊子惦記的歸路。

今天又聽到一個如斯的故事，湖南小妹帶著小女兒千里尋夫，來到一個人生路不熟的地方，故人在但故情不在，丈夫移情別戀，翁姑不念舊，舉目無親，幸好有好心人協助，如今轉由政府幫忙她們的基本生活。

她只有廿來歲的臉龐，刻上堅強的信念，仍然向我笑談她的人生。

理髮店

昨天有緣「幫襯」一所理髮店，是某後巷的理髮檔口，鵝蛋型的大鏡子，放置在一個木櫃檯之上，檯面就放著各式各樣的理髮工具，有點像家的感覺；我坐在一張高椅上，頭頂就有紅白藍的膠布遮擋微微細雨，檔主是一位中年女士，聲言子女年紀還小，想憑手藝幫補家計，所以星期日照常營業。

假日的後巷異常清靜，沒有一個行人，臨走時才有一位初中學生來「幫襯」，他乖巧的在等待。在如此清幽的環境，我思想到我的「好老師」白髮黑髮的哲學玄機及所牽動出的藝術思維，我的學習思潮就是從這裡開展出來。

轉瞬間 ...

檔主她單憑一張剪刀理髮，沒有花巧的招徠，笑談間蓋住眼睛的頭髮剪好了。

窗外

淡淡的三月天，
杜鵑花開在山坡上，
杜鵑花開在溪水旁 ...

這是我小時候唱的民歌，正帶出霧春三月杜鵑花潑辣地開放的模樣，其中她小小火紅的舌頭，就是花瓣的首領，烙印了個別品種的生命密碼；平常見的有紫紅色，粉紅色和純白色三種，整年間只是平常矮小的灌木，三月就大放異彩，使城市突然熱鬧起來。

還有，四月厚重的木棉、五月鮮黃的相思、六月火焰的鳳凰木 ...

如今，城市沒有原本的生命色彩，推窗往外望，也只有城市，漸漸地，我恐怕連窗也推不開，我們只會被困於窗內。